Visor de Noticias - UISEK Ecuador
FEB
17
2011

Facultad de Comunicación organizó conferencia sobre el uso educativo de las TICS



La Facultad de Comunicación de la Universidad Internacional SEK, cerró

el semestre académico con la realización de una conferencia sobre

el uso de las TICS en la práctica educativa el miércoles 9 de

febrero. El orador de esta jornada fue el PhD Hernán Reyes, reconocido

académico ecuatoriano de vasta trayectoria en distintas áreas

de las Ciencias Sociales, y experto en el tema de las nuevas tecnologías

educativas.



En su alocución, el expositor profundizó en los mitos y verdades

sobre el uso de las herramientas que la tecnología brinda a catedráticos

y estudiantes, cuyo objetivo final es lograr el éxito del proceso de

enseñanza-aprendizaje. A partir de esto, dijo: “puede haber vanguardia

tecnológica en las instituciones educativas, pero quizás no una

penetración del conocimiento. No se nació con tecnologías

o el computador al lado, por lo tanto se necesita un proceso de apropiación

cultural de las tecnologías en el ámbito educativo”.



Además recalcó el rol de los profesores en este proceso ha tenido

tres variantes, aquellos que usan la tecnología, otros que abusan de

los recursos y también los que no los usan por razones de actualización

personal en la práctica docente; respecto a esto, Hernán Reyes

explicó: “existe la tecnofobia y la tecnofilia en los profesores,

los que abusan a veces sin sentido las tecnologías y los que no utilizan

por no sentirse cómodos en ese ambiente. La opción es verse retratados

en los estudiantes, quienes usan estos recursos de manera ilimitada e ir hacia

un proceso estructural de apropiación de las herramientas tecnológicas

y no meramente instrumental”.



Finalmente, dejó sentadas las bases de lo que será el devenir

de la relación entre estudiantes y profesores, gracias a la mediación

de las tecnologías como su estructura fundamental del proceso educativo

“debemos integrar a los estudiantes al organigrama de las instituciones

educativas, como co- actores y co-autores del proceso de enseñanza aprendizaje”

puntualizó. >

Autor:

JS

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